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Lokale Netzwerke für soziale Innovation
Das Projekt NETworks4Inclusion hat sich zum Ziel gesetzt, Lehrende in der Erwachsenenbildung auf lokaler Ebene mit den Fähigkeiten auszustatten, die sie benötigen, um einen neuartigen Ansatz der Zusammenarbeit zwischen öffentlichen und privaten Einrichtungen zu fördern. Ziel ist es, einen Konsens über Ziele und Strategien zwischen verschiedenen lokalen Akteuren zu erzielen und gleichzeitig die Ressourcen der Gemeinschaft zu optimieren. Auf diese Weise wird die aktive Beteiligung von Personen aus sozial schwachen Gruppen und den Organisationen, die sie unterstützen, gefördert.
Dieser Leitfaden für soziale Interventionen soll Ihnen helfen, die soziale Realität in Frankreich, Italien, Portugal, Deutschland, Irland, den Niederlanden und Spanien kennen zu lernen. Der Leitfaden kann als "Go-to-Guide" ("Beratungsmaterial") für Fachleute dienen, die mit von sozialer Ausgrenzung und wirtschaftlichen Schwierigkeiten bedrohten Gemeinschaften arbeiten.
Dieser Trainingskurs und Handbuch für Lehrende in der Erwachsenenbildung konzentriert sich auf die Förderung sozialer Interventionen in von Armut und sozialer Ausgrenzung bedrohten Gemeinschaften. Innerhalb des Handbuches können Fachkräfte die drei folgenden Grundpfeiler der EUROPE2020 Strategie kennenlernen: Intelligentes Wachstum, soziale Innovation und soziale Inklusion.
Das NETworks4Inclusion Best Practices Toolkit bietet Orientierungshilfen und strategische Lösungen für die Umsetzung von Strategien zur vorrangigen Intervention bei Familien in vulnerablen Situationen, Senioren und ihren informellen Pflegepersonen in vulnerablen Situationen, Flüchtlingen und Migranten, Obdachlosen usw. Das Toolkit vermittelt ein klares Verständnis der sozialen Intervention, die auf den folgenden Grundsätzen beruht: 1) Das Subsidiaritätsprinzip, 2) das Integrationsprinzip, 3) das Artikulationsprinzip, 4) das Partizipationsprinzip und 5) das Innovationsprinzip.
Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. Projektnummer: 2022-1-FROI-KA220-ADU-
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